Buenos Aires: La Crujia; Stella; ICDE; UNESCO/IESALC, 2004.-- 308 p. ISBN 987-1004-58-3

"Esta obra constituye un interesante panorama del desarrollo de la Educación a Distancia en América Latina. Su valor radica en el hecho de ahber sido construida cooperativamente por referentes de la modalidad en los distintos países del área. Así, quedan plasmados los principales desarrollos, modelos y particulares visiones de la Educación a Distancia en diez países de la región: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú y Puerto Rico.El resultado es una didáctica muestra de realidades diferenciada, unidas por lo mismo que las separa: la distancia. El lector podrá encontrar referencias a estudios nacionales y regionales acerca del desarrollo de la Educación a Distancia, marcos teóricos que ilustran la rica diversidad existente en la región, consensos acerca del rol democratízador de la modalidad y un intento de visión prospectiva de su desarrollo, asociado a las nuevas tecnologías de información y comunicación. En suma, una coedicíón de UNESCO y el ICDE de valor para educadores en general interesados en conocer de primera mano el "estado del arte" de la Educación a Distancia en América Latina pero también para todos aquellos especialistas que quieran actualizar su conocimiento acerca de las variaciones en el desarrollo teórico y tecnológico que la modalidad alcanzó en la región."