Acerca de Claudio Rama
Investigador, profesor y consultor en temas de educación superior. Economista (UCV); Postgrado en Derechos de autor (UBA); Postgrado en Propiedad Industrial (UBA); Especialista en Marketing (UCUDAL); Especialista en Telemática e Informática para la Educación a Distancia (UNA); Magíster en Gerencia de la Educación (UJMV); Doctor en Ciencias de la Educación (UNESR); Doctor en Derecho (UBA); Certificado de Estudios Postdoctorales (UNESR); Certificado de Estágio de Pós-doutorado (UNICAMP). Sus idiomas de trabajo son el castellano, inglés, francés y portugués. Nacido en Uruguay tiene además nacionalidad venezolana y española.
A nivel académico ha sido investigador y profesor universitario por varios años en Venezuela, Argentina y Uruguay, y ha realizado largas visitas académicas en la Universidad de Puerto Rico, en la Universidad Nacional Autónoma de México y en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Ha dictado múltiples cursos y conferencias en 145 instituciones académicas en 30 países y es profesor regular del Doctorado en Educación (UDE en Uruguay) y (UM en Bolivia). Ha sido consultor en diversas instituciones internacionales (OIM, BID, PNUD, UNESCO, CERLALC, ILCE) y nacionales (ASCUN, ANR, CACECA, SEP, SEMESP), así como en múltiples universidades en diversos temas de educación. Es miembro de diversos comités académicos y de evaluación de instituciones y revistas de educación entre las cuales RIED (Ecuador); RAES, COGNICION, IELES y RLEC (Argentina); RUSC, REFIEDU y Educación XX1 (España); CACECA, UMeL e Innovación Educativa (México) y RICEE y RSEUS (Uruguay).
Actualmente es Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de la Empresa (UDE), investigador categorizado en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) del Uruguay y Director del Observatorio de la Educación Virtual en América Latina (VirtualEduca)
A nivel de la gestión por concurso internacional ha sido Director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) con sede en Caracas (2001-2006). En Uruguay fue Director del Instituto Nacional del Libro; Director del Sistema Nacional de Televisión; y Vice-Presidente (y Presidente i.) del Servicio Oficial de Difusión, Radiotelevisión y Espectáculos (SODRE).
Tiene 17 libros propios, 6 libros como co-editor, y ensayos o artículos publicados en 50 libros. Varios de sus libros han tenido 9 reediciones en distintos países de la región. Ha recibido en dos ocasiones el Premio Nacional de Literatura del Uruguay por sus escritos académicos: primer premio en Ciencias Sociales en 1999; y premio único en Educación en el 2008. Fue un fellow de la Fulbright New Century Scholar. Ha recibido 26 reconocimientos de instituciones académicas, entre las cuales la designación como Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) del Perú. claudiorama@gmail.com - www.claudiorama.name/www.claudio-rama.blogspot.com/ www.slideshare.net/claudiorama
La universidad latinoamericana en la encrucijada de sus tendencias
Enviado por claudiorama el Mié, 11/18/2009 - 16:41.
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“La universidad latinoamericana en la encrucijada de sus tendencias” (mayo 2009), pp. 562. Ediciones Unicaribe. Santo Domingo, República Dominicana. ISBN 978-9945-416-13-8. (2 edición, corregida, diciembre 2009), pp. 588. Universidad de la Empresa (UDE), Montevideo, Uruguay. ISBN 978-997-440-9422 Jue, 01/01/2009 |
•Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe - Tomo II
Enviado por claudiorama el Mié, 11/11/2009 - 03:45.
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Asamblea Nacional de Rectores (ANT), Lima , Peru. ISBN 987-612-4011-01-6(deselitizacion - deshomogenización) Jue, 01/01/2009 |
El marco normativo de la educación a distancia en América Latina
Enviado por claudiorama el Mié, 11/11/2009 - 01:40.
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UNIDAD, VIRTUAL EDUCA, ICDE Artículos sobre la normativa de la educación a distancia en los diversos países de América Latina y estudio comparativo Mar, 01/01/2008 |
Tipologia de las tendencias de la virtualizacion de la educación superior en America Latina
Enviado por Anónimo el Mié, 11/11/2009 - 01:12.
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Revista Dialogo Educacional Vol 8, Nº 24, Mayo/ agosto, 2008. Publicación del Programa de Pos-Graduaçao Stricto Sensu em Educaçao - PUCPR Mié, 04/30/2008 |
Las pasantías como espacio curricular educativo de formación de las competencias genéricas
Enviado por claudiorama el Mar, 11/10/2009 - 22:13.Ponencia presentada en el Encuentro Nacional sobre Problemáticas de la Proyección Social en la Educación Superior. Universidad Surcolombiana, Neiva, Colombia.
La internacionalización de la educación superior y el bien público
Enviado por claudiorama el Mar, 11/10/2009 - 22:10.Ponencia presentada en el Foro Rectoral. Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN). Universidad CES. Medellín, Colombia.
La extensión universitaria y la educación a distancia, dos mundos en interacción
Enviado por claudiorama el Mar, 11/10/2009 - 21:56.Ponencia presentada el Foro Iberoamericano: Extensión y Responsabilidad Social de las Universidades a Distancia: Experiencias y Potencialidades?. Universidad Nacional Abierta para Adultos (UAPA). Santiago de los Caballeros, República Dominicana, 17, 18 y 19 de febrero del 2009.
Las pasantías como nuevo eje de la extensión universitaria
Enviado por claudiorama el Mar, 11/10/2009 - 01:14.Ponencia presentada en la conferencia dictada en la Universidad del Caribe (UNICARIBE) en Santo Domingo, República Dominicana.
La extension universitaria y la educacion a distancia, dos mundo en interaccion
Enviado por claudiorama el Mar, 11/10/2009 - 01:11.Ponencia presentada el Foro Iberoamericano: Extensión y Responsabilidad Social de las Universidades a Distancia: Experiencias y Potencialidades?. Universidad Nacional Abierta para Adultos (UAPA). Santiago de los Caballeros, República Dominicana, 17, 18 y 19 de febrero del 2009.
